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Educação - Quinta-feira, 02 de Abril de 2026

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Piraí do Sul supera meta de alfabetização e alcança 82% no Índice de Criança Alfabetizada

Resultado supera os 75% previstos e demonstra o avanço da alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental.


Piraí do Sul supera meta de alfabetização e alcança 82% no Índice de Criança Alfabetizada

Piraí do Sul tem um motivo importante para comemorar na área da educação. O município superou a meta estabelecida para o Índice de Criança Alfabetizada (ICA), alcançando 82%, um resultado acima dos 75% previstos e que demonstra o avanço da alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental.

 

O índice mede a proporção de crianças que conseguem ler e escrever com fluência no tempo esperado. Mais do que um dado técnico, ele reflete diretamente o desenvolvimento das crianças e a base para todo o aprendizado ao longo da vida escolar.

 

Esse resultado é fruto de um trabalho contínuo realizado pela rede municipal de ensino, com dedicação de professores, equipes pedagógicas e ações voltadas à alfabetização na idade certa.

 

A secretária de Educação e Cultura, Daniela de Mattos Ribas, explica que o resultado é consequência de um esforço coletivo e planejado. “Os dados refletem um trabalho consistente que vem sendo desenvolvido nas escolas, com foco na aprendizagem das crianças e no acompanhamento pedagógico. Superar a meta indica que as estratégias adotadas estão contribuindo para o avanço da alfabetização no município”.

 

O prefeito Henrique Carneiro enfatizou a importância de manter o foco na qualidade da educação. “A educação exige planejamento, continuidade e acompanhamento dos resultados. Esse avanço no índice é um indicativo positivo, que reforça a importância de seguir investindo em ações que garantam o desenvolvimento das nossas crianças”.

 

Além de indicar a qualidade do ensino, o índice também ajuda a orientar novas ações e fortalecer políticas públicas. O avanço alcançado reafirma o compromisso de Piraí do Sul com uma educação que transforma vidas e abre caminhos para o futuro.

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